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第十七章从拉玛西亚到中国足球
（两连更，求推荐收藏。这两天推荐稍稍见长，拜托书友们帮忙继续支持，差一点就可以上新书榜了，大家应该也希望本书有更多人看到。）
转眼间，已经到了假期的第三天，今天是马丁允诺的交出德乙球队分析报告的日子。
“马克，你的效率非常惊人！”李响正在查看青年队过往的训练计划，马克敲门进屋。
“是的，关于德乙球队的资料收集工作进行的并不顺利，原来说好的两天，可能要拖到一个星期左右。我希望你不是急等着要那些。”马克的状态不是很好，稍显憔悴。不过李响早上照过镜子，自己和他差不多。
“没关系，赶在集训开始前交给我就可以了。快来，请坐，我正好想和你讨论一下球队的战术思路。”李响把自己写好的一份初稿交给马克，虽然很粗糙，但他自信基本意思正常人都可以理解。
李响在这份初稿中，详细的阐述了自己的“基本功+特点+心理素质=球员实力”的理论。尤其是在基本功的解释上，花了大力气。
基本功的养成和学习，主要是在球员16岁以前应该完成的。球员到了16岁之后，技术已经基本成型，虽然通过刻苦训练还能提高，但想要更上一层楼，非常的困难。尤其是传球的脚法力量、停球的动作、中长距离传球等等，看上去通过训练可以提高。但实际上，已经非常困难，因为那些都是由从小养成的习惯决定的。
世界上所有的优秀青训营都非常重视球员的基本功训练，以最著名的拉玛西亚为例。
他们不会给还是孩子的球员安排大量的比赛，反而会更加重视传接球的基本训练。通过一些有趣味的训练方法，提高小球员对于足球的兴趣，从而强化他们的基本功。
其实这也就是帮这些球员打好基础，形成良好的球感和踢球习惯。等他们长到16岁以后，以扎实的个人技术和基本功为依托，再去接受各个教练不同的战术打法安排，就会轻松许多。
这就是为什么法布雷加斯、阿尔多等球员离开巴萨数年之后再回去，还能很快融入球队的一个重要原因：他们的个人技术和脚下能力和其他巴萨球员是统一的。
换句话说，即使是陌生的队友，也可以知道你能把球传到何种力度、何种精度，他们进行相对应的接球，再进一步传递或者射门。
打个比方，陶器是基本功，图案是战术。
陶器只有大小、厚度、尺寸都相仿，才有可能画上相同的图案。反之，如果陶器本身就制作的七倒八歪、厚薄不匀，那么根本就无法在上面画出好看的图案。
这就是基本功的作用。
一个足球运动员，小时候不能养成好的踢球习惯，到成年队之后，必然会出现所谓的“脚法粗糙”，“失误频频”。而一支脚法粗糙、失误频频的球队，无论执行何种战术都会显得非常吃力，反面典型就是中国男足。
中国队员们不努力吗？他们也想踢好比赛。
大牌教练们不厉害吗？他们收了钱办事，也想出成绩。
但无奈国足球员基本功太差。一支连停球传球护球这样的基本动作都会出错的队伍，怎么可能完美执行教练员的战术？
当然，这绝对不是天赋的问题。十几亿的人口，想要找到几千个有足球天赋的小孩太简单了，关键是训练方法和模式出了问题。
梅西有天赋吗？当然！
但如果把梅西放在中国会怎样？告诉你，他根本成不了职业球员，因为他的教练在他还是小孩的时候就会告诉他，你的身体条件不适合踢足球。即使勉强踢下去，在15、16岁开始接触职业足球时，教练也不可能给他任何的上场机会。
事实上，在中国球员们还是小孩的时候，也会出现一些天才，这从网上流传的一些“小妖人”视频就可以证明。但青少年足球的教练员们为了所谓的“成绩”，过早的把功利思想传达给了他们。
带着他们出去打比赛，选“苗子”。少年队之间的比赛，技术很难决定胜负，身体、力量和速度才是获胜的关键。因此，就造成了孩子们争相进行力量锻炼、速度提高，忽视了基本功的练习。
长此以往，到了16岁之后，开始逐步接触职业、半职业足球，他们或许还能凭借出色的身体条件和残存的脚下技术混出一个样子。但等他们再大一点，成为国青、国奥、国家队队员时，就变成了一个个的“糙哥”。
身体条件越来越好，球却踢得越来越差，这正是中国足球的真实现状。
不妨再回想一下，中国足球历史上许多次的“xx一代”，为什么都只是昙花一现？就是因为他们的基本功随着岁月的磨砺，越发显得薄弱，根本无法和那些基本功扎实的球队相抗衡。
当然，这种从小就有的“功利”思想，并不仅仅存在于足球领域，严格的说是一个教育问题、社会问题，李响无法撼动。这时候的他，还没有狂妄到要拯救中国足球的程度，他的实力和影响力还不够。
在中国不行，但在法兰克福却可以！所以，李响决定学习那些世界级的青训营，将基本功和兴趣培养当成主要任务，当然，这是一项长期的不能有半点功利心的计划。
至于已经成年的这帮球员，只能是利用他们现有的基础，进行适当的改造，用战术来弥补技术的缺陷。此外，像d罗的任意球那样，赋予球员一些特点，也可以增强球队的实力。
这些就是李响这份文案的主要内容，不过他不会傻到把拉玛西亚和中国队的部分写进去。
马克看完整篇文章，愣了半天：“教练，什么叫把基本功发挥到最好？传接射？”
“在我看来，足球就是由传球、接球、射门三个部分组成的。当然，守门员是特例。”
“突破呢？”马克想到的和d罗想到的一样。
“突破是一种能力，不是基本功。不会突破一样可以踢好球，不是吗？”
“跑位呢？”马克似乎一定要找出这个“传接射”理论的漏洞。
“跑位只是接球的一个环节而已。跑位是为了什么？是为了躲开对方的防守球员！为什么要躲开对方的防守球员？是为了更好的接球！”
“防守呢？”
“防守就是传接射的逆向思维。如果你可以做好传接射，同样也可以有效阻止对方的传接射。当然，防守中的传接射更加复杂，不是一句话能说清楚的。”
“好吧，等我想到会再向你提问的。还有一个问题，为什么把射放进所有球员的基本功中？射术应该是前锋的特长！”马克看样子还是很不服气。
虽然肯定有人提出过类似的观点，但当时的德国足球教科书中也许还没有把这些东西写成理论。如果说李响调整防守阵型，马克还能接受的话，那么现在的理论创造总结，就已经触及了他作为一个足球强国从业者的自尊心。
“射门？很简单！球场上的一切都是为了获胜，想要获胜只有射门。否则无论防守多好，最多也只有一场0比0等待着你。这就和拳击比赛一样，如果没有拳头，无论抗击打能力多强，都无法摆脱失败的命运。”
“不！教练，我的意思是前锋当然要有过人的射门能力，但我们的中场球员和后卫呢？他们为什么不把更多的精力投入到传球组织和防守中去。”
“你没有理解我的意思。我并不是要求每一个球员都具备前锋那样的射术。事实上，这里的“射”，是指中场球员的远射、禁区附近的二次进攻补射、任意球中的后卫插上头球攻门……这些都是中后场球员必须具备的基本功之一。虽然前锋总是得分最多的，但你一定也见过很多由中场球员的进球决定胜负的比赛。比如前几天的比赛里，如果没有迈尔的那次补射，如果没有德雷姆勒的头球，我们就会输掉。”
“全队都要射门？我们要打攻势足球？”
“不！准确的说是：所有的球员都要具备基本的射门能力，保证不让那些理应得分的机会溜走。这只是一种基本功而已，和球队打法无关！”
李响看到马克终于理解了他的意思，换了一个话题，接着说道：“顺便提一句，我确实有扬长避短，在新赛季大打攻势足球的想法，但那要等我这两个星期的工作结束以后才能决定。”
分割线
不放在开头，放在文尾，避免炒作之嫌。
爱之深，恨之切。我爱中国足球，所以我骂她。但不是为了骂而骂，我希望她好。即便有生之年都不能在现实中看到那一天，我还是希望在我的书里，可以给中国足球一个未来。
本书后面的内容中，李响会带一批少年球员到法兰克福，以培养球员、建立个人对中国足球的影响力为，再利用这些“唯其马首是瞻”的世界级球员和国家队主力，还有媒体的力量，去肢解已经腐朽没落的中国足球，加速“假赌黑”和“旧足协”的倒台。
书名中“教父”的含义正是在这里，教父不等于教练。这是一个很大的局，我会尽能力去写。
此外，关于“基本功+特点+心理素质”的理论，即使有疏漏，也请书友们贻笑大方、宽容一点。如果你能看到这里，应该知道，至少我比那些完全不懂球，还偏要写足球的强上许多倍。