chapter 3
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新学期对于孔明飞来讲，变化很大。首先，班上的老师发生了变化，班主任还是刘老师，但科任老师换了几个。数学张老师终于摆脱了他们班，这学期由另一个女老师接管孔明飞班。另一位更换的老师是地理老师，由原来的老师换成一个男老师。
新来的地理老师很有趣，他的有趣并不是体现在讲课的语言上，而是表现在形象上。地理老师秃顶，高度近视，但又一直保持严肃，让人看上去就想乐。
地理老师有些管不住学生，所以地理课上经常表现出一片混『乱』的状态，而他的口头禅也很快被同学们发现了——别在底下嘀咕啊！
其他的老师都没有变，还是和上学期一样，孔明飞这学期开始很讨厌上学，除了地理课他喜欢以外，没有任何课吸引他。孔明飞喜欢地理课的原因不是因为要好好学习，而是因为地理老师长得很幽默，还有就是在地理课上可以很随意。
除了曹佳倩，这个班已经没有和孔明飞能聊到一起去的人了，因为这学期开始，杨奇再也没有出现在班上。
杨奇果然转走了，但转到哪个班还不确定，现在呆在家里等通知。孔明飞甚至也因此动了转班的念想，因为他和杨奇的友情已经是很深的了，而且孔明飞上学对学习不感兴趣了。
杨奇白天在家没事做的时候，会跑去书店，在那里和吴老板聊天，而孔明飞也开始每天往书店跑，只是为了和杨奇扯淡。
每个人都知道，朋友在生命中意义是巨大的，这种意义甚至会变成一个人存在的理由。它和爱情不同，爱情会在双方吸引力减少后，悄然消失，而友情则相反。它会在你需要它的时候，出现在你的面前，而在你不需要它的时候，无声的消失。
杨奇虽然每天都会去书店，但吴老板从不打听他转班的结果如何，因为这样做也许会让人感觉不舒服。
时间过得飞快，一转眼已经到了九月，每年北方的这个时候，会经常下雨。老人们常说，春天的时候，天气会伴着一场一场的春雨而转暖，而秋天的时候，天气会伴着秋雨一天比一天冷。
学校门口的麻辣烫店开始红火起来，学生们会有事没事的去吃一碗，因为那东西只能当小吃，吃不饱，也饿不着。
孔明飞喜欢吃一切和“涮”有关的东西，比如火锅、麻辣烫、关东煮，这些都是他喜欢的食物。而曹佳倩和孔明飞的喜好一样，所以在学校门口的麻辣烫店里，经常看见两人的身影。
这学期，孔明飞已经高二了，学习的压力变得更大，学校、老师都会时不时提醒同学们高三马上到来了，虽然同学们还和以前一样没正行，但摆在眼前学习任务的繁重是个不争的事实。
学校此时做出了一个变态的决定。他们决定把以前两节晚课一节上课，一节自习的惯例改成两节都上课。但这两节不上同样的课，每个班级的老师教两个班，每天两个班的老师互换，也就是一节在这个班，一节在另一个班。
学生们自习的时间已经变得越来越少，这就意味着大家每天晚上必须回家熬夜写作业。孔明飞讨厌极了。但是这些晚课当中，唯一让他喜欢的，是地理晚课。
地理老师高度近视，但又不戴眼镜，而且地理老师讲课有一个习惯，就是在讲台上从来不下来。因此，底下的同学们干什么的都有，就是没有学习的。孔明飞在那课上经常和曹佳倩聊天，或是借来第二天要交的作业抄。
抄作业已经成为了孔明飞每天必做的事情，也成为了大多数同学每天必做的事情，因为大家都学不进去，但作业又不能不交，所以只能采取牺牲一人，幸福大家的原则了。爱学习的同学不仅能够做更多的习题，而且还受到了那些需要抄作业的同学们的追捧。
孔明飞在地理晚课上还有一件喜欢的事情，就是吃麻辣烫。第一个在上地理课上吃麻辣烫的人并不是孔明飞，他是和别人学来的。因为学习任务重，时间紧，所以每个人书桌上都会放一摞书，只要头一低，书就会遮挡住自己的脸，而此时，做什么都不会被发现。
孔明飞和那些人一样，就是利用了这个特点，开始在课上吃东西，虽然麻辣烫的香味会迅速蔓延到整间教室，但地理老师会认为这个味道也许是刚才下课的时候，有同学吃东西留下的，所以不会在意。
因为地理老师秃顶，所以同学们开始给他起外号，大家研究决定，把他亲切地称呼为“地中海”。
孔明飞也不知道是谁提出的这个名称，但这个称呼迅速的被同学们传开了，而且不光自己班这么叫，连三班的同学也跟着这么叫。
更有趣的是，历史郑老师会经常拿地理老师开玩笑。
一次历史课上，郑老师讲到集体利益和个人利益的关系。这个问题原本并不属于历史的范畴，但因为提到，所以捎带的扩展讨论了一下，“当个人利益和集体利益相矛盾的时候，我们要考虑集体利益，牺牲一下个人利益，当然，现在能做到的已经越老越少了。”
“那您能做到吗？”孔明飞突然问了一句。
“我当然做不到啊，你以为我和地理老师智商一样啊！”
全班哄堂大笑，这是郑老师第一次拿地理老师开玩笑，而以后的日子里，这种玩笑变得越来越多了。
起初，班主任并不知道这种情况，那些班级里的眼线也没有向老师汇报，因为他们也喜欢这种“快乐”。班主任是在一次地理晚课的时候，因为东西忘在了学校，回来取，顺便上班级里看看，这一看不要紧，眼前的一幕似乎让她感到意外，这种上课的状态一下子激怒了她，她一下子推门而进。可以说，那一刻，全班同学都傻了，班上百分之八十的同学都没在做和地理课有关的事情，大家都在犯错误。
班主任进来以后，还没有马上表现出怒气，只是走到地理老师的身边，淡淡的说：“不用上了，都没人听，还讲什么啊，你先回去吧，我来上。”
地理老师没走，他不知道该走还是不该走，因为这节课是自己的，如果不上的话，被查课的领导看见，自己要承担相应的责任。
班主任似乎看出了地理老师的意思，“没事，出事我担着，走吧！”
就这样，地理老师拿书走出了教室。
地理老师走了以后，班主任开始发泄心中的怒火了，她用了几乎嘶吼的声音说：“你们不是不愿意上嘛！以后地理晚课全由我来上，不用地理老师了。一个个都不知道好赖，干什么的都有，就是没有学习的，这样多好啊，自由了，是不？”
班主任停顿了一下，“继续啊！你们刚才在干什么，现在继续！”底下的同学没有动的，“来上学都是为了我监督是不？不监督就不能学？那多没意思啊，别总欺负地理老师，那不算能耐，有能耐谁的课你们都这样，我的课以后你们也想干什么就干什么，咱们充分民主。”
底下的同学鸦雀无声，班主任也没有继续讲什么，坐在讲台上，什么都没说。
没过多久，放学铃响了，班主任什么都没说，直接走出了教室，同学们没有动，等到反应过来老师已经走了，才开始整理书包，准备各回各家。
出了学校门，大家讨论的都是同一个话题，就是以后的地理课也许再也不能像现在一样放肆了。就连以后还能不能再有地理晚课都是一个问题了。
晚上孔明飞在网上见到了杨奇，他似乎已经知道了晚课发生的事情，发来了一句话：该，都被发现了吧？
孔明飞回了句：是，班主任都没表情的走了。
杨奇发了一个笑脸：别太放肆，没什么用。
孔明飞没回，他在担心以后的地理晚课不会真的就这样取消了吧，自己很喜欢上这门课，不是为了学，只是为了玩。
其实，孔明飞已经考虑了很长一段时间，他认为上学几乎已经成为了一件没有意义的事情，每天到学校，然后晚上回家，这种生活似乎和退休的老人没什么区别。孔明飞认为这个实现不了自己的价值，不知道是自己真的壮志难酬，还是高估了自己。