不知不觉中，我每节课都在观察着她，观察她的言谈举止、一颦一笑，甚至是面部表情和内心世界。\\
雪儿的笑容似乎比前几天多了很多，虽然下课依旧不离座，但却是在和同学们聊天，我很高兴雪儿有这样的转变，除去写作业，看书，就象我这样的默默发呆，那样很不好。
我喜欢现在的雪儿，活泼开朗的雪儿，不再让我担心，操心，烦恼的雪儿，我好象很自私啊！只想在她身上索取些什么，却不愿意跟她一起分担点什么。
瞬间审视着自己，我不是不想分担，只是不知道该怎么做，想着逗她开心去捉了只松鼠来，结果松鼠不吃不喝，还害的雪儿去爬树。
我的反应真是极为迟钝啦，看着雪儿对着每一个人都微笑，就像对着我一样，我又有了一丝酸溜溜的醋意，注视着雪儿的眼睛，感觉那片深海下看似平静却很神秘，她的脑袋里面到底在想些什么？我很想知道答案。
雪儿跟同学们说说笑笑，时不时的看看我对我微笑，她这么做是想让我适应视线的接触吗？我一直注视着她，短暂的接触不足以让我脸红心跳，看来这点雪儿也很清楚，再一次的感叹，有她这个朋友真好。
下午体育课。
学校操场的尽头有一间大大的体育室。
老师要求我们做仰卧起坐，一分钟40个，同学们两两一组，一会工夫不到，这个也喊那个也叫，别说40个，就是连10个都做不了。
“你们看看南宫逸雪，她的姿势多规范，做的又好，你们真该学习学习”。
老师表扬着雪儿，同学们坐在地上望着她，齐声帮她数着数，一分钟做了五十五个，纷纷拍手叫好，一句解散，30分钟不到的体育课就变成了自由活动。
“你在这儿坐着干嘛”？
雪儿向我走来温柔地问道，我环绕了一下四周，空荡荡的体育室只剩下了我们两个人。
我难受的说着，“肚子疼”。
“你刚才做了多少个”？
“老师规定的，40个”。
雪儿抿了一下嘴的说，“哦，没有关系，你只是腹肌疼，过几天就好了，看来你很少锻炼啊”。
“是啊，我没你厉害，一分钟做了五十五个”。
自己都觉得自己说话粗暴无礼，可是我并不是那个意思，我只是想说她说的很对，我平时是不爱锻炼，还有她的确很厉害，在体育课上第一次要求做仰卧起坐，她就做了这么多，我很为她高兴。
可是话一出口怎么就变味了呢？看来我真的不善于言语的表达，她会不会生气？会不会因此跟我绝交？
雪儿不以为然的说，“从小学到现在，仰卧起坐都是我的强项，今天能做这么多肯定也是我平时锻炼的结果吧”。
我埋头不语，不知道接下来该说什么，又该怎么开口，一开口会不会又说错话，还是不要开口的好。
雪儿蹲了下来，双手撑着下颚望着我，关切地问道，“很疼吗”？
我依然保持着刚才的坐姿，打开双腿的坐在地上，两手紧握放在**，脑袋低垂的点了点头。
“那你还坐着干什么？自己揉揉啊，你现在只是肌肉酸痛而已，这很正常，过几天就好了，如果晚上洗个热水澡，恢复的更快”。
听她的吩咐，我伸出一只手缓慢的按摩着腹肌。
雪儿又道，“锻炼身体是循序渐进的，如果不坚持锻炼，下次做仰卧起坐，你的肚子还要疼”。
我捏紧了拳头，她是在吓唬我吗？我当然知道不锻炼身体的后果啦，可是长期以来我都身处那个黑暗里，人都懒懒的，还锻炼什么身体，好在从小底子就好，也没怎么生病。
雪儿见我紧捏着拳头忙问，“很疼吗？用不用去医务室看看”？
我轻摇了一下头。
“那我陪你坐坐吧”。
雪儿说完便坐到了我身边，我好高兴，有她在我身边，我就能感受到那片阳光，明明心里有很多话想跟她说，现在却一句都说不出口，我真觉得自己很差劲。
时间一分一秒的过去，下课铃声，上课铃声。
我一直在极力的组织着语言，可是我却不知道该如何开口，很害怕再次说错话，很害怕她反感我的忧愁。
就这样静静的吧，反正已经坐了一节课了，此时突然觉得雪儿的心情不好真是恰倒好处，我这样的沉闷，以前的女生坐不到十分钟就会走，要不就是不停的引导我说话把我逼走，雪儿却跟她们不一样，她很安静，安静的陪我一起沉默着。