“不会，不会”，雪儿掩饰不住笑容，接过本子走下了讲台。
我望着这厚厚的作业本，上面的名字我一个都不认识，一看班级，是机电班的本子，朗朗的自语，“他还教机电班吗”？
“是啊”，雪儿不以为然的说，“不光他，就是我们班主任温老师也是带的两个班”。
“什么？班主任还带两个班”？在我印象中班主任从来都只带一个班，从进入学校到升初中，初中的班主任也是一直把我们带到毕业。
雪儿看着我的眼神有些漠然，下一秒她微皱起眉头，“下岗，人员编制，定岗定位，这些你不知道啊”？
“知道啊”，我望着她默默的说，“那时搞的人心惶惶的嘛”，无论走哪儿都能听到大家聊这个话题。
“那就对罗，就是从那时起节源开流，精简人员，所以每个老师最少带两个班，有的还不止，我记得我上初中的时候，我们学校的政治老师只有一个名额，那个老师累的够戗，从初一到初三的课程全部是她一个人教，初一到初三总共多少个班，总共16个班”。
“是够累的，那她为什么不辞职呀”？
“辞职就意味着自己找出路，没有退休工资，没有将来的保障，下海经商大家都有这个心，但都没这个胆，毕竟铁饭碗还是靠谱的多，哪像我们现在不包分配，没路都得自己去找路，要不然怎么生存”。
“哎”！我叹了口气，“这都是改革制度搞的，我们刚好赶上这个时代”。
“改革，改革”，雪儿朗朗的说，“朱鎔基搞的这个下岗，政策是没错，但有句话不经常说吗，上有政策，下有对策”。
“啊”？我对雪儿刮目相看，“谁都在骂他，你还说他对”？
雪儿浅笑的低语，“你想啊，中国人口这么多，全部要国家来养，国家养的起吗？所以才会提倡下岗自谋出路，也算给企业减轻负担，朱总理提的这个改革只是想减掉滥竽充数的人，这些人在没有保障之后只能凭自己的努力去湖口，这样竞争就会激烈，市场经济也就会活跃起来，哪知道减掉的全是精英骨干，留下的全是有背景关系的人，如果什么都没有又没有那个胆量出去闯，那就只能像我说的那个政治老师一样，累死”。
“呵！裙带关系”，又是一个裙带关系，在我们学校也存在，那个没什么领导能力的学生会主席不就是吗。
雪儿陷入了一片深沉，“其实这样也好，真有本事的人自己去创造财富，如果真呆在国企，你即使再有本事，别人不用你，你还不是只有自艾自怜，就象那个刘备一样，哭自己的才华无处施展”。
“刘备，我对他的印象不是太好，他就喜欢哭”，我从来不知道雪儿既然也懂三国，一个女孩子对这些兵书竟然感兴趣，她真的非常特别，看看抄手那些男生，天天抱本武打小说在那看，女生们就是情情爱爱的，琼瑶那种哭的死去活来的小说倒没见她们看过，但也不偏离言情小说的范畴。
雪儿大笑道，“虽说刘备的江山是哭出来的，但他的眼泪只是一种政治手段，笼络了多少人心，可以效仿的”。
我对这话题越来越感兴趣，急忙问道，“那你喜欢三国里的谁”？
“没有特别喜欢的人吧，只有特别不喜欢的人，比如说董卓那些了，要说喜欢的话，里面的帅哥和聪明人我都喜欢”。
“啊”？帅哥，我也是帅哥，雪儿为什么不喜欢我？是因为不够聪明吗？要像那个高才生那样，才貌双全的这种极品雪儿才喜欢，那这个世界上有多少这样的极品？我的眼底不自觉的浮现出了一丝自卑，甩甩头转移着心情，“那里面我比较喜欢诸葛亮，如果不是他扶持刘禅，蜀国早亡了，可惜刘禅真是一个扶不起的阿斗”。
雪儿停下了批改作业的手道，“其实阿斗也没有后人说的这么无能，你知道刘备死后一直都是诸葛亮掌权撒，刘禅竟然还能坐稳君主的位子，不是这么简单的，再说就象诸葛亮连年北伐，阿斗还能保证一个稳定的大后方，这些都可以看出刘禅这个人心胸宽广，大智若愚，是一代明君，你真想了解三国了解历史，就不要光看三国演义这本小说，还要看正史，想丰富话题，还可以看点野史，这些全部加起来，你再评价一个人”。
我不想再跟她纠结下去，雪儿博学多才，我就像一只井底之蛙，越纠缠越觉得无地自容，我连忙转移话题，“我帮你改作业吧”，看她左手吃饭，右手批改，两手开工很不方便。
雪儿笑着点了点头，“你按照这本改”，她边说边递了一本正确答案给我。
我批改了两下，很不甘的又问道，“那你有喜欢的伟人吗”？
雪儿不假思索的道出一个名字，“周恩来”。
“我也喜欢他，伟大的政治家，军事家，外交家”，我给出了我的理解与世人的评价。
她赞同的点了点头，“全才，中国如果多出几个周恩来，不知道中国现在是什么样子”。
我微笑的不再说话了，让雪儿专心的吃饭不再打扰她。
一声下课铃响起，王老师刚站起身，同学们就一窝蜂的涌了出去，雪儿把本子放在讲桌上回来对我说道，“走啊，我带你出去看看”。