班长赞同道：“嗯，这个想法很不错，不血腥也不暴力，恰到好处地反应出人性的弱点。教授的自信心膨胀去挑战法律的权威，最终自食恶果，很独到的点子。”

幸村听闻点点头，确实很新颖，但是国中生能写得出与之相配的剧本来吗？班主任赞赏地看着清依“嗯，想法很好，不过藤井同学有没有考虑可行性呢？还有剧本谁来写呢？”

清依笑笑“既然点子是我提的，那剧本就由我来写吧！而且是模仿杀人，就不用重现当年的场景，我会取一些相关联的生活用品来代替。”

众人点头表示同意，此时宣传委员三井亚美站起来说道：“我建议其他有想法的同学也可以写剧本，再给大家评论一下好还是不好，最终再选定一份作为班上参赛的剧本。”

三井亚美说完有意无意地瞥了清依一眼，清依不明白她眼神中的意思，但她知道那并不是友好。清依淡淡地点了点头“嗯，博采众长也是应该的”

随后班导发话，有意向写剧本的同学三天后交稿，同学们利用星期四上午自习课的时间来评选。这次比赛的评选方式很特殊，随着表演的进行大家来猜凶手，不仅要猜对谁是凶手还要找出犯罪手法。

当然剧本在评委们手中，评委们会早就知道谁是凶手和真正的作案手法。然后比较所耗时间，时间越长的班级获胜。不过有一点限制，在台上表演进入破案分析后，猜测时间结束。

清依在脑海中思索比较容易操作和演绎的案件，前四起设置得扑朔迷离一些，第四起案子过后，警方开始怀疑这些案子中的关联，第五起案子发生后警方锁定目标，在凶手犯第六起案子的时候将其抓获。清依绞尽脑汁想怎么设置障眼法，灵光一闪，她知道怎么误导观众了。

三天后的自习课上，包括清依在内有六位同学写好了稿件，老师给每个人简述的时间。清依是最后一个上场的，前面五个同学说完后老师喊到了她的名字。

清依走到讲台上，在黑板上写下自己剧本的名字——《六芒星阵》，然后缓缓开口“我所设计的是一宗连环杀人案，总共六起案子，犯案者通过模仿英国著名的连环杀人犯哈罗德•；希普曼、彼得•；萨特克里夫、美国著名的连环杀人犯爱德华•；盖恩、查理•；梅森、理查德•；拉米雷兹和加里•；里奇韦。六名死者的地点分散在各处，然而在地图上看刚好是一颗六芒星。警方在第四起案子发生以后发现了他在模仿历史上著名的连环杀人犯，在第五起案子时发现了这些案件中地理位置的关联，算出准确的位置，在第六起案子的发生地将犯案者抓获，全剧结束。”

台下的同学一阵迷茫，都是一些没有听过的名字。班导进一步问道：“藤井同学，能不能请你简单解释一下你所提到这些连环杀人犯的作案手法呢？”