应大爷换了一锅烟，接着道：“往常这时候，湛老师早起床，呆在办公室里面备课，要么就是批改作业。这海子是班长，是一个很勤快的孩子，每天早上来的都早，擦黑板，扫地，见到什么做什么，有时候还帮彭师傅打井水。他家住在房村，离学校近，所以，来的比较早。”
“海子目前在学校吗？”
“在——一准在，我刚才还瞧见他呢。湛老师出了这样的事情，海子是最伤心的一个，海子家里穷，没钱念书，湛老师跑了多少趟，才说动了海子他爹。湛老师还帮海子交了学费。”
“大爷，您接着说，”
“蒲老师当时正在花坛边刷牙、洗脸，看到海子叫门，里面又没有支应，放下毛巾，也跑去敲门。那声音响得很，我当时正在伙房帮彭师傅烧火。我在一年前就听到过这种叫门声——这可不是什么好声音。湛老师从来没有这么迟起床的，她起床也从来不要人叫门。我就和老彭冲了出去——老彭的手上拿着一把剪刀。”
这把尖刀就是一年前彭师傅用来拨门闩的那把尖刀。
“可彭师傅没有把门闩拨开，湛老师用铁钉从里面销起来了。”
一年前，秦老师出事的时候，门闩也是这么用铁钉销起来的。
“海子非常着急，他就一个窗户一个窗户地往屋子里面看，可窗格子和玻璃上都糊了一层纸，海子什么都没有看见。蒲老师找来一根棍子把一扇门撬开了。门是撬开了，但我们都傻眼了，湛老师挂在房梁上。”
“谁第一个进去的呢？”
“是蒲老师第一个进屋的，海子也冲进去了。当时只想救人，我和老彭都进屋了。”
“等一下，您第一眼看到湛老师的时候，有没有看到她的脸？”
李云帆想进一步核实一下达校长和蒲老师等人的说法。
“看不到她的脸，湛老师的脸朝窗户那边，背朝着门口。”
“那把椅子倒在地上的样子，您还能记得吗？”
“就是蒲老师说的那样——不错，就是那样？”
“是谁把椅子放到书桌底下去的呢？”
“这——我没有在意，你们再去问问彭师傅。当时乱的很，不一会，其他老师也进屋了。蒲老师和海子抱着湛老师的下半身往上举，我和老彭把书桌搬到房梁下面，老彭爬到书桌上，松开绳子，把绳子从湛老师的脖子上拿了下来。蒲老师和海子把湛老师放到**。”
“书桌是谁放回原处的呢？”
“是我和老彭。”
“这时候，椅子还躺在地上吗？”
“还在。”
按照应大爷的说法，应该是后来进入屋子的人将椅子放到书桌下面去的。而且挪椅子的人十有**是学校的老师，此人为什么不愿意承认自己挪椅子呢？难道是他真想不起来了吗？
李云帆之所以让蒲老师和达校长等人确认椅子躺在地上的样子，应该有更深一层的考虑。此人为什么要挪动椅子呢？在当时的情况下，挪动椅子应该是最正常不过的事情，可此人为什么不愿意承认呢？